Skip to content

Tác phẩm nước ngoài, theo độ dài và độ khó tư duy ​

Thuộc Curriculum Tiếng Việt.

Ý lớn nhất của trang này

Độ dài và độ khó tư duy là hai trục độc lập. Hoàng tử bé chỉ 16 nghìn chữ mà chạm tới tầng triết lý; Pinocchio dài gấp đôi mà phần lớn dừng ở tầng nhân vật.

Cũng quan trọng, nhưng không phải ý lớn nhất
  • Một tác phẩm đọc được ở nhiều tầng. Cùng cuốn sách, đọc năm lớp 4 và đọc lại năm lớp 11 cho hai kết quả khác nhau.
  • Chọn sách theo tuổi thường sai. Chọn theo tầng tư duy learner đang ở thì đúng hơn.
  • Sách mỏng không có nghĩa là sách dễ. Sách dày không có nghĩa là sách sâu.

Tám tầng đọc ​

Thang này đi từ việc hiểu chuyện gì xảy ra tới việc tranh luận về ý nghĩa của nó:

text
1 · Story        Chuyện gì xảy ra? Ai làm gì, theo thứ tự nào.
2 · Character    Nhân vật là người thế nào, vì sao họ hành động như vậy.
3 · Theme        Cuốn sách này thật ra nói về điều gì.
4 · Symbolism    Cái này đại diện cho cái gì khác.
5 · Perspective  Ai đang kể, và họ giấu hoặc thiên vị chỗ nào.
6 · Argument     Tác giả đang thuyết phục ta tin điều gì.
7 · Society      Tác phẩm nói gì về xã hội đã sinh ra nó, và về xã hội ta.
8 · Philosophy   Câu hỏi nền tảng: sống thế nào, biết thế nào, đúng sai là gì.

Bốn tầng đầu chủ yếu nằm trong Package 2 · Comprehend và Package 3 · Interpret. Bốn tầng sau nằm ở Package 5 · Engage.

Một learner đọc được tới tầng nào quan trọng hơn việc em ấy đã đọc bao nhiêu cuốn.

Danh sách tác phẩm nước ngoài ​

Số chữ là con số gần đúng của nguyên bản tiếng Anh hoặc bản dịch tiếng Anh phổ biến; bản tiếng Việt thường dài hơn khoảng 10 tới 20%. Số trang thay đổi theo khổ sách nên chỉ để tham khảo.

Truyện ngắn, dưới 5 nghìn chữ ​

Tác phẩmTác giảSố chữTrangTầng đọc đượcGhi chú
Cô bé bán diêmH. C. Andersen~1.900~81 → 4Ngắn nhất trong danh sách, mà tầng biểu tượng rất rõ
Chiếc lá cuối cùngO. Henry~2.700~101 → 4Kết bất ngờ được cài từ đầu, không phải trò lừa
Con quạ và bình nước và các truyện ngụ ngônAesop, La Fontaine~200 mỗi truyện~11 → 3Tầng chủ đề hiện ngay, hợp lớp 2-4
Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê)Cervantes~2.000~81 → 5Trích đoạn; toàn bộ tiểu thuyết khoảng 390 nghìn chữ

Truyện vừa, 15 tới 45 nghìn chữ ​

Tác phẩmTác giảSố chữTrangTầng đọc đượcGhi chú
Số phận con ngườiM. Sholokhov~15.000~501 → 7Ngắn mà chạm tầng xã hội
Hoàng tử béA. de Saint-Exupéry~16.500~961 → 8Ngắn nhất mà chạm tầng triết lý, đọc lại được suốt đời
Alice ở xứ sở diệu kỳLewis Carroll~26.500~1501 → 6Vô lý có chủ đích; tầng lô-gic và ngôn ngữ rất đặc biệt
Ông già và biển cảE. Hemingway~27.000~1271 → 8Gần như không có sự kiện nào mà vẫn giữ được người đọc
Trại súc vậtGeorge Orwell~29.900~1121 → 7Ngụ ngôn chính trị; tầng biểu tượng và xã hội là toàn bộ cuốn sách
Nhà giả kimPaulo Coelho~39.000~1801 → 6Chủ đề và biểu tượng lộ thiên, hợp learner mới lên tầng 3-4
Những cuộc phiêu lưu của PinocchioCarlo Collodi~40.000~2001 → 4Dài nhất nhóm này mà tầng tư duy thấp nhất

Tiểu thuyết dài, trên 100 nghìn chữ ​

Tác phẩmTác giảSố chữTrangTầng đọc đượcGhi chú
Không gia đìnhHector Malot~180.000~5001 → 5Dày, nhưng chủ yếu là tầng nhân vật và điểm nhìn
Những người khốn khổ (bản rút gọn)Victor Hugo~200.000~6001 → 7Bản đầy đủ khoảng 545 nghìn chữ, hiếm khi dùng ở phổ thông
Đôn Ki-hô-tê (trọn bộ)Cervantes~390.000~1.0001 → 8Ở phổ thông chỉ dùng trích đoạn

Hai trục, và vì sao phải nhìn cả hai ​

Đặt hai cột cạnh nhau thì thấy ngay chúng không đi cùng nhau:

text
NGẮN mà SÂU        Hoàng tử bé          16.500 chữ  →  tầng 8
                   Ông già và biển cả   27.000 chữ  →  tầng 8
                   Trại súc vật         29.900 chữ  →  tầng 7

DÀI mà NÔNG        Pinocchio            40.000 chữ  →  tầng 4
                   Không gia đình      180.000 chữ  →  tầng 5

Hệ quả rất thực tế cho phụ huynh: đếm số trang con đã đọc không nói lên điều gì về tư duy. Một learner đọc xong Pinocchio 200 trang có thể vẫn đang ở tầng 2, trong khi một learner đọc Hoàng tử bé 96 trang và tranh luận được về nó thì đã ở tầng 6 hoặc 7.

Đây là Làm nhiều bài ≠ học tốt áp vào việc đọc sách.

Cùng một cuốn, đọc ở ba tầng ​

Trại súc vật là ví dụ rõ nhất, và nó cho thấy vì sao đọc lại quan trọng hơn đọc thêm:

Đọc ở lớpLearner thấy gìTầng
Lớp 4-5Một câu chuyện về các con vật đuổi người nông dân đi rồi tự quản lý nông trại1 · Story
Lớp 8-9Các con lợn dần trở thành đúng thứ chúng từng chống lại2 → 4
Lớp 11-12Một lập luận về cách quyền lực tự biện minh, và về việc ngôn ngữ bị sửa để che điều đó6 → 7

Cùng một cuốn sách, cùng số chữ. Cái đổi là learner.

Chọn sách theo tầng, không theo tuổi ​

Learner đang ở tầngNên đọc gìVì sao
1-2 · Story, CharacterNgụ ngôn, Pinocchio, AliceCốt truyện rõ, nhân vật dễ theo
3-4 · Theme, SymbolismCô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng, Nhà giả kimChủ đề và biểu tượng lộ thiên, dễ tập nhận ra
5-6 · Perspective, ArgumentAlice, Đôn Ki-hô-tê trích, Trại súc vậtNgười kể có thiên vị, tác giả có ý đồ rõ
7-8 · Society, PhilosophyTrại súc vật, Số phận con người, Hoàng tử bé, Ông già và biển cảĐọc lại, và tranh luận được

Lưu ý: Hoàng tử bé xuất hiện ở cả tầng thấp lẫn tầng cao, và đó chính là lý do nó đáng đọc nhiều lần. Trẻ lớp 3 đọc thấy một câu chuyện về cậu bé và bông hồng; người lớn đọc thấy một cuốn sách về mất mát và về việc thuần hoá nghĩa là gì.

Ba tác phẩm đáng đưa vào trước ​

Nếu chỉ thêm được ba cuốn nước ngoài vào chương trình hiện có, tôi chọn:

  1. Hoàng tử bé vì nó là cuốn duy nhất trong danh sách đọc lại được ở mọi lứa tuổi mà mỗi lần cho một kết quả khác.
  2. Trại súc vật vì nó là cách rẻ nhất để dạy tầng biểu tượng và tầng xã hội, và vì nó ngắn.
  3. Ông già và biển cả vì nó dạy một thứ mà không tác phẩm nào trong danh sách 20 có: một câu chuyện gần như không có sự kiện nào mà vẫn giữ được người đọc.

Liên quan ​

Về số liệu

Số chữ là ước lượng dựa trên nguyên bản hoặc bản dịch tiếng Anh phổ biến, làm tròn. Số trang phụ thuộc khổ sách và cỡ chữ nên chỉ dùng để so tương đối. Tầng đọc được là đánh giá có chủ kiến của Nemo12, không phải phân loại chính thức của bất kỳ tổ chức nào.

Quay lại Curriculum Tiếng Việt →