SDD-008 — Learner Overview & Views

Hai câu hỏi phải trả lời đồng thời: "Hôm nay learner cần làm gì?" (Daily) và "Toàn bộ hành trình đang ở đâu?" (Overview). Zoom out để hiểu hành trình. Zoom in để biết việc tiếp theo.

2. Multi-Dimensional View (REQ-VIS-01)

Không chỉ một progress bar. Các chiều: By School / Subject / Area / Grade / Goal / Skill / Knowledge / Readiness / Mastery / Confidence / Deadline / Priority / Workload. Cùng data đổi được view (Mathematics theo area 82/71/64/76% ↔ Goal thi chuyên: Ready 58% · Needs Work 27% · Critical Gaps 10% · Unknown 5%).

Thiết kế kỹ thuật: view = projection đọc từ Learner Model + Goal + Workload (SDD-007), materialize qua learner_view_snapshots cache (KV) invalidate theo events — không tính lại mỗi page load (REQ-NFR-06).

3. Drill-down (REQ-VIS-02)

Nemo12 → School → Subject → Area → Unit → Knowledge/Skill → Evidence và zoom-out ngược. Parent: Shark → Mathematics → Algebra → Factorization → skill yếu chính xác → evidence gốc.

4. Node States (REQ-VIS-04)

Not Assessed · Unknown · Learning · Needs Review · Mastered · Advanced · Blocked · At Risk + mastery, confidence, priority, trajectory, prerequisite gaps. Phân biệt rõ "chưa học" vs "chưa đủ evidence" (REQ-LRN-01).

5. Goal View (REQ-VIS-03, REQ-LRN-05, REQ-PAR-03)

Goal: IELTS 7.5 → readiness ước tính 6.8
Writing ▓▓▓▓▓▓▓░░ · Reading ▓▓▓▓▓▓▓▓▓ · Listening ▓▓▓▓▓▓▓▓░ · Speaking ▓▓▓▓▓▓░░░
Critical gaps / Important gaps / Nice-to-have

Trả lời: còn cách mục tiêu bao xa, điều gì cản nhiều nhất.

6. Time & Trajectory + Workload View (REQ-VIS-05)

Past → Current → Expected (Algebra 52%→64%→73%; readiness tăng nhanh/ổn định/giảm). Workload: Available 12h/w vs Turtle 4h + Shark 5h + Squid 2h + Octopus 1h — cảnh báo overload/imbalance (data từ Workload Model SDD-007 §8).

7. Liên kết Daily ↔ Overview (REQ-VIS-06)

Global View → Priority → This Week → Today → Next Action; trace ngược "vì sao hôm nay học cái này": Task → Skill Gap → Area → Goal (dùng recommendation reason + model version SDD-002 §15).

Trace

REQ-VIS-01..06 → §2–§7 · REQ-LRN-05, REQ-PAR-03 → §5.