Chẩn đoán 4 kỹ năng IELTS
Nguồn: SRC-1099 (chủ dự án 28.09.2026). Mười quyết định dưới đây do Nemo đề xuất và chủ dự án chốt nguyên cả mười ("OK hết"). Thiết kế kỹ thuật: SDD-038 §133.
1. Vì sao
Bài đo cũ có 6 câu mỗi kỹ năng: đủ để xếp bậc thô, không đủ để nói learner yếu ở kỹ năng CON nào. Và một câu đúng không cho biết learner hiểu thật hay đoán trúng. Bài chẩn đoán mới trả lời cả hai: mỗi kỹ năng con 3 câu, và sau mỗi câu learner nói mình chắc chắn đến đâu.
2. Mười quyết định
| # | Quyết định | Lý do |
|---|---|---|
| 1 | Thay bài đo 6 câu cũ; các phiên cũ giữ nguyên | Hai bài đo song song là hai con số khác nhau cho cùng một câu hỏi |
| 2 | Bốn bài riêng, làm theo thứ tự nào cũng được; báo cáo chỉ có khi đủ bốn | Một bài 105 câu một lèo là quá dài; báo cáo thiếu một kỹ năng thì phần "luyện gì trước" sai |
| 3 | Mỗi kỹ năng tối đa 10 kỹ năng con cốt lõi: Listening 5×3, Reading 10×3, Speaking 10×3, Writing 10×3 | Giữ mỗi bài dưới khoảng 30 phút |
| 4 | Trắc nghiệm cho cả bốn kỹ năng; Speaking và Writing hỏi về KỸ THUẬT | Chấm tức thì và công bằng, không cần AI chấm bài viết/nói |
| 5 | Độ tự tin: Chắc chắn / Hơi chắc / Đoán, ghép với đúng/sai thành bốn loại | Xem mục 3 |
| 6 | Câu Speaking/Writing mới soạn bằng workflow nhiều agent; Reading/Listening dùng kho có sẵn | Kho đọc/nghe đã soạn đúng khuôn 10 kỹ năng con × 3 câu |
| 7 | Không tính giờ; thoát ra làm tiếp được | Đây là chẩn đoán, không phải thi thử |
| 8 | Báo cáo: ước lượng từng kỹ năng, thanh theo kỹ năng con, danh sách chỗ hiểu sai, 3 việc nên luyện trước có link, câu "không phải band chính thức" | Báo cáo phải dẫn tới việc làm, không chỉ là con số |
| 9 | Trang /ielts/diagnostic/report, link từ /ielts; xem lại các lần cũ; mentor xem được; làm lại mỗi kỹ năng sau 30 ngày | 30 ngày là khoảng tối thiểu để luyện tập tạo ra khác biệt đo được |
| 10 | Tài liệu: trang này và SDD-038 §133 |
3. Bốn loại kết quả
| Chắc chắn | Hơi chắc / Đoán | |
|---|---|---|
| Đúng | solid - hiểu thật | lucky - đúng nhưng có thể nhờ may |
| Sai | misconception - hiểu SAI | unknown - chưa biết |
Chỉ "Chắc chắn" mới được tính là hiểu thật. Hiểu sai được xếp lên đầu phần "luyện gì trước", vì một người tin chắc vào điều sai sẽ không tự tìm cách sửa; người biết mình chưa biết thì có.
Một kỹ năng con là Strong khi đúng cả 3 và ít nhất 2 câu chắc chắn; Needs work khi đúng không quá 1 câu hoặc có câu hiểu sai; còn lại là Developing.
4. Ước lượng band - và giới hạn của nó
Ước lượng = 3.5 + tỉ lệ đúng × 4.5, làm tròn 0.5 (0% → 3.5, 100% → 8.0). Đây là phép quy đổi thô, chưa hiệu chuẩn với điểm thi thật, và báo cáo nói thẳng điều đó bằng tiếng Việt ở ngay dưới con số. Speaking và Writing đo KIẾN THỨC về kỹ thuật chứ không đo bài nói/viết thật, nên ước lượng hai kỹ năng này là cận trên lạc quan.
5. Ngôn ngữ
Theo SRC-953: tên trang, tên kỹ năng, nhãn trạng thái và đề bài tiếng Anh; phần Nemo giải thích (giới thiệu, giới hạn, lời giải chỗ hiểu sai, nhãn nút hành động, ba mức tự tin) tiếng Việt.
6. Ngoài phạm vi vòng đầu
- Hiệu chuẩn ước lượng với điểm IELTS thật của learner (cần dữ liệu từ
ielts_baselines). - Nối kết quả chẩn đoán vào Evidence Registry và kế hoạch học.
- Trang riêng cho mentor: hiện mentor xem được qua cùng API nhờ quyền
canAccessLearner.