Package 5 · Apply to Life (Ứng dụng vào đời sống)
Thuộc Curriculum Biology. Package cuối, đo bằng hành vi ngoài lớp học.
Tôi đánh giá được một tuyên bố về sức khoẻ hay môi trường bằng bằng chứng, không bằng cảm giác.
Kiến thức sinh học không tự chuyển thành quyết định đúng. Learner thuộc làu chu trình Krebs vẫn chuyển tiếp một bài thuốc truyền miệng, nếu chưa quen hỏi bằng chứng nào đứng sau tuyên bố đó.
| Module | 3 |
| Unit | 9 |
| Mastery level | 2 tới 12 |
| Lớp (VN) | 3 tới 12 |
| Key concept chính | Consequences (Hệ quả) · Environment (Môi trường) |
Khớp với tiêu chí D của IB. Trong tất cả các môn khoa học, Sinh học là môn mà một hiểu lầm có thể dẫn thẳng tới quyết định sai về sức khoẻ của chính learner và gia đình.
Module trong package
| Module | Nội dung | Unit |
|---|---|---|
| 5.1 · My own body (Cơ thể của chính mình) | Ăn, ngủ, vận động, và vì sao chúng quan trọng | 3 |
| 5.2 · Evaluate a health claim (Đánh giá tuyên bố về sức khoẻ) | Nghiên cứu, dịch tễ, và tin đồn | 3 |
| 5.3 · People and ecosystems (Con người và hệ sinh thái) | Tác động, phục hồi, và đánh đổi | 3 |
Toàn bộ unit
| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
|---|---|---|---|
| 5.1.1 What my body needs (Cơ thể tôi cần gì) | 2-6 | 3-7 | Systems |
| 5.1.2 Why sleep and movement matter (Vì sao ngủ và vận động quan trọng) | 5-10 | 6-11 | Balance |
| 5.1.3 Germs and immunity (Mầm bệnh và miễn dịch) | 6-11 | 7-12 | Interaction · Systems |
| 5.2.1 What counts as evidence in health (Cái gì được tính là bằng chứng về sức khoẻ) | 8-12 | 9-12 | Evidence |
| 5.2.2 Anecdote is not data (Một trường hợp không phải dữ liệu) | 7-12 | 8-12 | Evidence · Patterns |
| 5.2.3 Read a health news story (Đọc một bản tin sức khoẻ) | 9-12 | 10-12 | Evidence |
| 5.3.1 Humans change ecosystems (Con người làm đổi hệ sinh thái) | 5-10 | 6-11 | Environment |
| 5.3.2 Biodiversity and why it matters (Đa dạng sinh học và vì sao nó quan trọng) | 8-12 | 9-12 | Systems · Environment |
| 5.3.3 Judge a real trade-off (Đánh giá một đánh đổi thật) | 10-12 | 11-12 | Consequences |
Chỗ hay bị bỏ qua
Unit 5.2.2 có sức dùng cao nhất trong cả môn. "Bà tôi uống thứ này và khỏi bệnh" là một câu rất mạnh về mặt cảm xúc và gần như vô giá trị về mặt bằng chứng, vì phần lớn bệnh tự khỏi và ta không bao giờ biết chuyện gì đã xảy ra nếu không uống.
Đây chính là unit 2.2.3 quay lại ở tầng đời sống: thiếu nhóm đối chứng thì mọi hồi phục tự nhiên đều bị gán cho thứ vừa được dùng.
Hồ sơ đáng lo nhất trong môn này: mức 11 ở Package 3 và mức 3 ở Package 5. Learner đó thuộc làu chu trình Krebs và vẫn chuyển tiếp một bài thuốc truyền miệng cho cả nhà.
Kết thúc môn học
Observe mô tả và phân nhóm bằng tiêu chí rõ ràng
Investigate thiết kế có đối chứng, đủ mẫu, có đạo đức
Explain giải thích đặc điểm bằng chức năng trong hệ
Reason kết luận từ dữ liệu tản mát
Apply đánh giá tuyên bố về sức khoẻ và môi trường