Package 5 · Apply in the World (Ứng dụng và đánh giá)
Thuộc Curriculum Physics. Package cuối, và là package duy nhất đo bằng hành vi ngoài lớp học.
Tôi đánh giá được một tuyên bố nghe có vẻ khoa học, kể cả khi nó đang muốn bán cho tôi thứ gì đó.
Giải hết mọi bài trong đề mà vẫn tin một quảng cáo vi phạm bảo toàn năng lượng nghĩa là môn Lý chưa ra khỏi lớp học. Chỗ đứt gãy đó được nối chủ yếu bằng thói quen ước lượng bậc độ lớn, không bằng thêm công thức.
| Module | 3 |
| Unit | 9 |
| Mastery level | 2 tới 12 |
| Lớp (VN) | 3 tới 12 |
| Key concept chính | Consequences (Hệ quả) · Environment (Môi trường) |
Khớp với tiêu chí D của IB (Reflecting on the impacts of science). Đây là package trả lời câu hỏi mà phụ huynh hay hỏi nhất về môn Lý: học cái này để làm gì.
Module trong package
| Module | Nội dung | Unit |
|---|---|---|
| 5.1 · Physics in technology (Vật lý trong công nghệ) | Đồ vật quanh nhà chạy bằng nguyên lý nào | 3 |
| 5.2 · Evaluate claims (Đánh giá tuyên bố) | Nghe khoa học không có nghĩa là khoa học | 3 |
| 5.3 · Impacts and choices (Tác động và lựa chọn) | Năng lượng, môi trường, đánh đổi | 3 |
Toàn bộ unit
| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
|---|---|---|---|
| 5.1.1 How things at home work (Đồ vật trong nhà hoạt động thế nào) | 2-6 | 3-7 | Function |
| 5.1.2 Trace the energy (Lần theo dòng năng lượng) | 6-10 | 7-11 | Energy · Systems |
| 5.1.3 Why engineers make trade-offs (Vì sao kỹ sư phải đánh đổi) | 9-12 | 10-12 | Function · Consequences |
| 5.2.1 Spot the missing number (Nhận ra con số bị giấu) | 6-10 | 7-11 | Evidence |
| 5.2.2 Sounds scientific but is not (Nghe khoa học mà không phải) | 7-12 | 8-12 | Evidence |
| 5.2.3 Estimate to check plausibility (Ước lượng để kiểm tính hợp lý) | 9-12 | 10-12 | Patterns · Models |
| 5.3.1 Where our energy comes from (Năng lượng đến từ đâu) | 5-9 | 6-10 | Environment |
| 5.3.2 Efficiency and waste (Hiệu suất và hao phí) | 7-11 | 8-12 | Energy · Consequences |
| 5.3.3 Judge a real decision (Đánh giá một quyết định thật) | 10-12 | 11-12 | Consequences · Environment |
Chỗ hay bị bỏ qua
Unit 5.2.3 là kỹ năng có sức dùng cao nhất trong cả môn, và gần như không được dạy. Một quảng cáo nói thiết bị tiết kiệm 40% điện; learner ước lượng thô trong đầu và thấy con số đó đòi hỏi nhiều hơn cả năng lượng đang tiêu thụ. Không cần công thức nào, chỉ cần thói quen ước lượng bậc độ lớn.
Hồ sơ đáng lo nhất trong môn này: mức 10 ở Package 3 và mức 2 ở Package 5. Learner đó giải được mọi bài trong đề thi và vẫn tin một quảng cáo vi phạm bảo toàn năng lượng.
Kết thúc môn học
Observe mô tả và đo đúng cái xảy ra
Investigate tự thiết kế được cách kiểm tra
Explain giải thích được bằng mô hình
Reason rút kết luận từ dữ liệu lệch
Apply đánh giá được tuyên bố ngoài đời