Package 5 · Use English in the World (Dùng tiếng Anh ngoài lớp)
"I use English for things I actually care about." Con dùng tiếng Anh cho những việc mình thật sự quan tâm.
Package apex, và cũng là package quyết định learner có giỏi tiếng Anh hay không về lâu dài. Lượng tiếp xúc ngoài giờ học lớn hơn nhiều lần lượng trong lớp.
Không ai giỏi ngoại ngữ nhờ giờ học trên lớp. Giờ học chỉ đủ để mở cửa; phần còn lại đến từ việc learner dùng nó cho thứ mình vốn đã thích.
| Module | 3 |
| Unit | 9 |
| Mastery level | 3 tới 12 |
| Lớp (VN) | 4 tới 12 |
Module 5.1 · Culture and meaning (Văn hoá và nghĩa)
| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
|---|---|---|---|
| Idioms and fixed expressions (Thành ngữ và cụm cố định) | 6-11 | 7-12 | Idiom (Thành ngữ) · Culture (Văn hoá) |
| What counts as polite differs (Lịch sự khác nhau giữa các nền văn hoá) | 6-12 | 7-12 | Culture (Văn hoá) · Empathy (Đồng cảm) |
| English as a world language (Tiếng Anh như một ngôn ngữ toàn cầu) | 8-12 | 9-12 | Culture (Văn hoá) · Connections (Liên hệ) |
Unit cuối là chỗ gỡ một niềm tin phổ biến: tiếng Anh chuẩn là tiếng Anh Mỹ hoặc Anh. Thực tế phần lớn cuộc hội thoại tiếng Anh trên thế giới diễn ra giữa hai người đều không phải bản xứ, và mục tiêu là hiểu nhau, không phải giống ai.
Module 5.2 · Learn from real input (Học từ nguồn thật)
| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
|---|---|---|---|
| Watch, listen, read for pleasure (Xem, nghe, đọc vì thích) | 3-12 | 4-12 | Purpose (Mục đích) |
| Look things up well (Tra cứu cho đúng) | 4-11 | 5-12 | Context (Ngữ cảnh) |
| Keep a personal language record (Sổ tay ngôn ngữ riêng) | 4-12 | 5-12 | Patterns (Quy luật) |
Unit đầu là unit có ảnh hưởng lớn nhất tới kết quả cuối cùng, và cũng là unit không chấm được bằng bài kiểm tra. Bằng chứng của nó là thói quen: learner có tự mở một video tiếng Anh khi không ai bắt hay không.
Unit Look things up well dạy tra từ điển Anh Anh thay vì Anh Việt khi đã đủ trình, vì bản dịch một từ thường mất sắc thái và mất cả cách dùng.
Module 5.3 · Use English to learn something else (Dùng tiếng Anh để học thứ khác)
| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
|---|---|---|---|
| Read about a topic you care about (Đọc về lĩnh vực mình quan tâm) | 7-12 | 8-12 | Purpose (Mục đích) · Connections (Liên hệ) |
| Take part in a real exchange (Tham gia một trao đổi thật) | 8-12 | 9-12 | Communication (Giao tiếp) · Empathy (Đồng cảm) |
| Prepare for an international test (Chuẩn bị cho kỳ thi quốc tế) | 9-12 | 10-12 | Purpose (Mục đích) · Conventions (Quy ước) |
Đây là chỗ tiếng Anh thôi là môn học và trở thành phương tiện. Learner đọc tài liệu về thứ mình mê bằng tiếng Anh sẽ tiến nhanh hơn hẳn learner làm bài tập ngữ pháp, vì động lực đến từ nội dung chứ không từ điểm số.
Unit cuối đặt kỳ thi quốc tế đúng chỗ của nó: một mục tiêu hợp lệ, nhưng là hệ quả chứ không phải gốc. Learner mạnh ở 5.1 và 5.2 vào ôn thi sẽ nhanh; learner chỉ luyện đề thì điểm lên mà năng lực đứng yên.
Vì sao package này khó đo nhất
Không đo bằng bài kiểm tra. Bằng chứng cho package này là hành vi ngoài lớp học, mà hành vi thì phải quan sát theo thời gian:
| Dấu hiệu | Nghĩa là |
|---|---|
| Tự mở video tiếng Anh khi rảnh | Package 5 đang chạy |
| Hỏi nghĩa một từ gặp ngoài giờ học | Package 5 đang chạy |
| Chỉ dùng tiếng Anh khi có bài tập | Package 5 ở mức thấp, dù các package kia cao |
Một learner mức 9 ở Package 2 và mức 3 ở Package 5 sẽ đạt điểm cao ở trường rồi dừng lại hẳn sau khi thi xong. Đây là hồ sơ đáng lo nhất của môn này, và bảng điểm không bao giờ hiện nó ra.
Dạy package này theo kiểu IB
Concept-based. Khái niệm dẫn dắt là Culture và Purpose: ngôn ngữ chỉ sống khi được dùng cho một mục đích thật, với người thật.
Inquiry. Khuôn không diễn ra trong lớp:
Learner chọn MỘT thứ mình vốn đã thích: bóng đá, nấu ăn, game, vẽ
↓
Tìm một nguồn tiếng Anh về đúng thứ đó
↓
Mỗi tuần dùng nó 20 phút, ghi lại 5 cụm từ gặp được
↓
Sau một tháng: "em hiểu được nhiều hơn lúc đầu không?"Điểm mấu chốt: learner tự chọn nội dung. Giáo viên chọn hộ thì unit này biến thành bài tập về nhà, và mất đúng thứ làm nó hiệu quả.
Kết thúc môn học
Nhìn lại năm package, mạch của môn là một đường thẳng:
Listen nghe ra được tiếng Anh thật
Build có đủ từ và cấu trúc
Read đọc được và thấy điều nằm sau chữ
Produce nói và viết được cho người thật
Use dùng nó cho việc mình quan tâm, không cần ai bắt