Module 3.3 · Oscillations, fluids and lab reasoning (Dao động, chất lưu và lập luận thí nghiệm)
Thuộc Package 3 · AP Physics 1.
Tôi thiết kế được một phép đo, biến số liệu thô thành đồ thị thẳng, và viết đoạn văn bảo vệ kết luận rút ra từ nó.
| Unit | 4 |
| Mastery level | 10 tới 12 |
| Lớp (VN) | 11 tới 12 |
| Key concept chính | Representation (Biểu diễn) |
Dạy module này theo kiểu IB
Cả module chạy quanh một câu hỏi mở duy nhất: chu kì con lắc phụ thuộc vào gì. Learner tự chọn biến, tự đo, tự tuyến tính hoá, rồi phải viết một đoạn văn thuyết phục người chưa xem thí nghiệm.
Unit 1 · Simple harmonic motion (Dao động điều hoà)
Tôi sẽ làm được nhận ra một hệ dao động điều hoà từ dạng lực kéo về và dự đoán chu kì đổi thế nào khi đổi từng tham số.
Mastery level 10-12 · Lớp 11 · Interaction (Tương tác)
| Bậc | Learner làm được gì |
|---|---|
| Đang hình thành | Thay số vào công thức chu kì con lắc lò xo khi đề cho đủ dữ kiện |
| Đạt | Chỉ ra lực kéo về tỉ lệ với li độ và ngược chiều, dự đoán đúng chu kì đổi bao nhiêu lần khi khối lượng gấp bốn |
| Vững | Nói được vì sao chu kì con lắc đơn KHÔNG phụ thuộc khối lượng còn con lắc lò xo thì có, bằng lập luận về lực kéo về |
Bằng chứng đạt. Learner dự đoán rồi đo chu kì khi treo thêm gia trọng, sai số dưới mười phần trăm, và giải thích chỗ lệch.
Hiểu lầm thường gặp. Nghĩ biên độ lớn thì chu kì dài hơn, vì quãng đường đi dài hơn.
Knowledge node. Dao động điều hoà
Unit 2 · Fluids: pressure and buoyancy (Chất lưu: áp suất và lực đẩy Archimedes)
Tôi sẽ làm được dùng áp suất theo độ sâu và lực đẩy Archimedes để giải thích vật nổi, vật chìm, và số chỉ của cân trong nước.
Mastery level 10-12 · Lớp 11 · Interaction (Tương tác)
| Bậc | Learner làm được gì |
|---|---|
| Đang hình thành | Tính được áp suất tại một độ sâu khi có công thức |
| Đạt | Vẽ sơ đồ lực cho vật lơ lửng trong nước, tính phần thể tích chìm của vật nổi từ hai khối lượng riêng |
| Vững | Trả lời được các bài đổi điều kiện: đá tan trong cốc thì mực nước đổi không, và vì sao |
Bằng chứng đạt. Learner tiên đoán số chỉ lực kế khi nhúng vật vào nước, đo lại đúng, và quy phần hụt về thể tích nước bị chiếm chỗ.
Hiểu lầm thường gặp. Nghĩ lực đẩy phụ thuộc khối lượng riêng của VẬT chứ không phải của chất lỏng và thể tích chìm.
Knowledge node. Chất lưu: áp suất và lực đẩy Archimedes
Unit 3 · Experimental design and linearization (Thiết kế thí nghiệm và tuyến tính hoá đồ thị)
Tôi sẽ làm được chọn biến đổi, biến giữ nguyên, biến đo, và biến quan hệ cong thành đường thẳng để lấy hằng số từ độ dốc.
Mastery level 11-12 · Lớp 11 · Representation (Biểu diễn)
| Bậc | Learner làm được gì |
|---|---|
| Đang hình thành | Làm theo bản hướng dẫn thí nghiệm có sẵn từng bước |
| Đạt | Tự viết quy trình đo nêu rõ biến giữ nguyên, vẽ đúng trục để đồ thị ra đường thẳng, lấy hằng số từ độ dốc |
| Vững | Nhìn một quy trình của bạn và chỉ ra biến nào chưa kiểm soát làm kết luận không đứng vững |
Bằng chứng đạt. Với bài con lắc, learner vẽ chu kì bình phương theo chiều dài, ra đường thẳng qua gốc, và tính gia tốc trọng trường từ độ dốc.
Hiểu lầm thường gặp. Vẽ đồ thị cong rồi kết luận tỉ lệ thuận vì nó đi lên.
Knowledge node. Thiết kế thí nghiệm và tuyến tính hoá đồ thị
Unit 4 · Paragraph-length argument (Viết đoạn lập luận vật lí)
Tôi sẽ làm được viết một đoạn văn nêu khẳng định, dẫn nguyên lí, nối vào dữ kiện của bài, và không sa vào biến đổi công thức.
Mastery level 11-12 · Lớp 12 · Representation (Biểu diễn)
| Bậc | Learner làm được gì |
|---|---|
| Đang hình thành | Viết ra một chuỗi phép tính rồi khoanh đáp số, coi đó là lời giải thích |
| Đạt | Viết đoạn có ba phần rõ: kết luận, nguyên lí dùng, và câu nối nguyên lí đó với chi tiết cụ thể của tình huống |
| Vững | Chấm bài bạn theo rubric AP, chỉ đúng câu nào ăn điểm câu nào chỉ là lặp đề |
Bằng chứng đạt. Learner nộp một đoạn giải thích vì sao xe nặng hơn không dừng chậm hơn trên cùng mặt đường, và bạn cùng lớp chấm theo rubric cho điểm tối đa.
Hiểu lầm thường gặp. Tưởng viết dài và dùng nhiều thuật ngữ là được điểm lập luận, trong khi rubric chỉ tìm câu NỐI nguyên lí với dữ kiện.
Knowledge node. Viết đoạn lập luận vật lí