---
url: https://docs.nemo12.com/curriculum/van/engage.md
description: >-
  Package 5 môn Văn (Engage): xây và bảo vệ cách đọc riêng, trọng tâm từ lớp 8,
  gồm 6 module từ văn bản khó tới đọc phản biện.
---

# Package 5 · Engage with Complex Texts (Đọc văn bản phức tạp)

> **"I can build and defend my own reading."**
> Con xây và bảo vệ được cách đọc của riêng mình.

Package apex. Gần như trống ở cấp 1, thành trọng tâm từ lớp 8, và chiếm phần lớn môn Văn ở cấp 3.

| | |
| --- | --- |
| **Module** | 6 |
| **Unit** | 31 |
| **Mastery level** | 3 tới 12 |

## [Module 5.1 · Difficult texts (Văn bản khó)](/curriculum/van/engage/difficult-texts)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Long texts, many characters (Văn bản dài, nhiều nhân vật) | 4-7 | 5-7 | Structure (Cấu trúc) · Perspective (Điểm nhìn) |
| Texts with layered meaning (Văn bản có nhiều lớp nghĩa) | 6-9 | 8-9 | Representation (Biểu đạt) · Transformation (Chuyển hoá) |
| Informative and persuasive texts (Văn bản thông tin và quảng cáo) | 5-10 | 7-10 | Genre (Thể loại) · Purpose (Mục đích) |
| Language style and register of a text type (Phong cách ngôn ngữ) | 9-11 | 10-11 | Style (Giọng điệu) · Genre (Thể loại) |

## [Module 5.2 · Connecting texts (Nối các văn bản)](/curriculum/van/engage/connecting-texts)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Two texts on one theme (So hai bài cùng chủ đề) | 3-7 | 4-7 | Intertextuality (Liên văn bản) |
| Recurring images in a literature (Hình ảnh quay lại ở nhiều bài) | 6-10 | 8-10 | Intertextuality (Liên văn bản) · Culture (Văn hoá) |
| A text in its historical context (Văn bản trong bối cảnh của nó) | 7-11 | 9-11 | Context (Ngữ cảnh) · Culture (Văn hoá) |
| Compare works across periods (So sánh tác phẩm qua các thời kỳ) | 10-12 | 11-12 | Intertextuality (Liên văn bản) · Transformation (Chuyển hoá) |

## [Module 5.3 · Your own reading (Cách đọc của riêng mình)](/curriculum/van/engage/your-own-reading)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Say something different from your friend (Nêu ý kiến khác với bạn) | 3-6 | 3-6 | Perspective (Điểm nhìn) |
| Defend a reading with the text (Bảo vệ cách đọc bằng văn bản) | 6-11 | 8-11 | Justification (Căn cứ) |
| Change your mind on better grounds (Đổi ý khi có căn cứ tốt hơn) | 6-12 | 8-12 | Transformation (Chuyển hoá) · Perspective (Điểm nhìn) |
| Two valid readings of one work (Hai cách đọc cùng hợp lệ) | 9-12 | 10-12 | Perspective (Điểm nhìn) · Justification (Căn cứ) |

## [Module 5.4 · Independent inquiry (Tự nghiên cứu)](/curriculum/van/engage/independent-inquiry)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Choose your own question about a text (Tự đặt câu hỏi nghiên cứu) | 9-12 | 10-12 | Purpose (Mục đích) · Perspective (Điểm nhìn) |
| Find and weigh secondary sources (Tìm và cân nhắc tài liệu tham khảo) | 9-12 | 10-12 | Justification (Căn cứ) · Context (Ngữ cảnh) |
| Write an extended essay (Viết bài nghiên cứu dài) | 10-12 | 11-12 | Structure (Cấu trúc) · Justification (Căn cứ) |

Module 5.4 là phần gần nhất với **Extended Essay** của IB, và là chỗ learner làm công việc học thuật thật: tự chọn đề tài, tự tìm tài liệu, tự lập luận, chịu phản biện.

## [Module 5.5 · Reading to do something (Đọc để làm việc gì đó)](/curriculum/van/engage/reading-to-do-something)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Read instructions and follow them (Đọc hướng dẫn và làm theo) | 4-6 | 4 | Reading to do something |
| Read to answer one question (Đọc để tìm một câu trả lời) | 5-7 | 5 | Reading to do something |
| Read rules and terms (Đọc quy định và điều khoản) | 7-9 | 8 | Reading to do something |
| Read an exam question properly (Đọc đề thi cho đúng) | 6-8 | 7 | Reading to do something |
| Read then restate (Đọc để viết lại bằng lời mình) | 8-10 | 9 | Reading to do something |

## [Module 5.6 · Reading critically (Đọc có phản biện)](/curriculum/van/engage/reading-critically)

| Unit | Mastery level (B21) | Lớp (VN) | Key concept |
| --- | --- | --- | --- |
| Fact or opinion (Sự thật hay ý kiến) | 5-7 | 5 | Reading critically |
| What is this text for (Bài này viết để làm gì) | 6-8 | 6 | Reading critically |
| Who wrote it and who benefits (Ai viết và họ được lợi gì) | 7-9 | 8 | Reading critically |
| Where the text is silent (Chỗ nào bài viết bỏ trống) | 8-10 | 9 | Reading critically |
| Is this online post true (Tin trên mạng có thật không) | 7-9 | 7 | Reading critically |

## Cách dạy package này

Đây là package mà [inquiry-based learning](/ideas/inquiry-based) phát huy rõ nhất, vì learner đã đủ nền để truy vấn. Khuôn dùng lại được:

```text
Đọc mù (chưa cho bối cảnh)  →  ghi cách đọc đầu tiên
     ↓
Đưa bối cảnh tác giả, thời điểm
     ↓
Đọc lại: câu nào giờ khác nghĩa?
     ↓
Câu hỏi mở: cách đọc đầu của em có sai không?
```

Bước cuối cố ý không có đáp án. Nó dẫn thẳng tới unit *Two valid readings of one work*.

## Dạy theo kiểu IB, phần khái niệm

**Concept-based.** Khái niệm dẫn dắt là *Intertextuality* và *Context*: một văn bản không đứng một mình, và ý nghĩa của nó đổi theo chỗ đứng của người đọc.

Package này cũng là nơi learner gặp câu hỏi trung tâm của môn Theory of Knowledge trong IB: *nếu hai cách đọc đều có căn cứ, thì "đúng" nghĩa là gì trong môn Văn?*

[Quay lại tổng quan môn Tiếng Việt →](/curriculum/van/)